飛越13號房免費版

飛越13號房免費版玩家可以扮演一名醫(yī)生，在病人身上進(jìn)行各種實驗，從而研究出治療方法。游戲中包含多種不同的房間，每個房間都有獨特的風(fēng)格，玩家可以通過游戲獲得豐厚的獎勵，還可以與好友一起開黑，體驗不一樣的快樂。

提取碼：xlwl

飛越13號房免費版背景

發(fā)生在21世紀(jì)初，一群迷途的少年，與一個行為矯正中心的故事。 本作改編自橙光，游戲中玩家扮演主角，從一開始馳騁游戲世界的「叛逆少年」，到被送進(jìn)行為矯正中心，在一次次的選擇中，了解這個地方的生存法則;在蟄伏調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)背后層層的秘密;和同伴一起，克服重重困難，并最終決定矯正中心的命運。

玩家將體驗多重互動玩法，包括劇情選擇、QTE、擬真交互、線索收集、推理合成、實時收聽、多視角監(jiān)控、密室解謎、電擊玩法等。

馳騁游戲世界的「你」，在生活中被稱為「不良少年」。無法交流的家人把你送到了這個號稱治愈了無數(shù)人的矯正中心。在這個以「感恩」為名的地方，你接受了一系列的「改造」計劃——謾罵、體罰、禁閉、毆打，以及13號房的特色電擊治療。

逃脫，如果你能做出精妙的動作;調(diào)查，如果你能找到隱藏的真相;

布局，如果你能獲得伙伴的信任;回家，如果你能堅定自己的選擇。

面對這一切的考驗，你不僅掌握著自己命運的走向，更影響著身邊同伴和這所矯正中心最終的結(jié)局。

“如果只是離開這里，這恐懼將伴隨我一生，我必須要證明他是錯的，我們才能真正的，回家。”

飛越13號房免費版玩法

6.1 抵抗組織

選擇-崔楠楠(且好感度為友好或親近)：從上往下第1個分支

選擇-崔楠楠(且好感度為冷淡或中立)：第2個分支

選擇-齊淼(且好感度為友好)：第3個分支

選擇-齊淼(且好感度為冷淡或中立)：第4個分支

選擇-徐山娃：第5個分支

——若4.22章節(jié)選擇報告霸凌學(xué)生：上線(獲得徐山娃的禮物)

——若4.22章節(jié)選擇報告狗毛：下線

選擇-江弘文(且好感度為冷淡或中立)：第6個分支

選擇-江弘文(且好感度為友好)：第7個分支

和4個人都對話過以后：繼續(xù)劇情

★齊淼和江弘文的好感度比較難刷，這里給出第5章結(jié)束后齊淼和江弘文都能達(dá)到友好的路線：

0.10 監(jiān)察組齊淼：QTE-成功

0.13 神秘人江弘文：選擇-聽他的

0.14.3 躲避追逐：QTE-成功

1.11.1 成功上鉤：選擇-主動承認(rèn)

2.5.1 候逸的挑釁：選擇-動手教訓(xùn)

2.5.2 動手教訓(xùn)：QTE-成功

2.7 禮堂告別：選擇-齊淼

3.8 再見陳松：選擇-聽他解釋

4.5 調(diào)查崔楠楠：選擇-六親不認(rèn)

4.6 她的關(guān)心：選擇-與你無關(guān)

4.8 崔楠楠的嫌疑：選擇-向楊校長報告

4.9.1 沖動的齊淼：選擇-阻止劉教官

4.20 徐山娃的秘密：選擇-答應(yīng)

5.1 江弘文的提問：選擇-拒絕回答

5.11 監(jiān)察組失職：選擇-繼續(xù)威脅組員

5.13 齊淼調(diào)查結(jié)果：選擇-默許監(jiān)察組收受賄賂

5.17 主動上門：選擇-自會考慮

6.2 新的計劃

選擇-有了新的路(在5.6.1章節(jié)選擇都不喜歡，然后在5.18章節(jié)告訴米醫(yī)生找到了第三條路解鎖)：米醫(yī)生 好感度▲(+6)

選擇-現(xiàn)在不再孤單：米醫(yī)生 好感度▲(+4)

選擇-我之前也這樣：米醫(yī)生 好感度▼(-1)

6.3 劉教官與米醫(yī)生

6.4 調(diào)查醫(yī)務(wù)室

線索合成：

楊校長短信+工作匯報單草稿+米醫(yī)生生日照+肖像畫=米醫(yī)生的糾結(jié)

★本節(jié)劇情有2個分支，若15分鐘內(nèi)完成探索并退出是上線，超時則進(jìn)入下線。

6.5 調(diào)查完畢

6.6 調(diào)查劉教官辦公室

線索合成：

祈愿符+學(xué)校賬單復(fù)印件+收入計算稿=眼紅收入

圈好的地圖+和師傅的約定=發(fā)揚一南派

★本節(jié)劇情有2個分支，若20分鐘內(nèi)完成探索并退出是上線，超時則進(jìn)入下線。

6.7 絕地求生

選擇-你想詐錢：進(jìn)入BE

選擇-你要開學(xué)校：繼續(xù)劇情

6.8 自立門戶

選擇-他著急還錢：跳過兩段劇情，直接進(jìn)入6.11章節(jié)

選擇-眼紅您的收入：楊校長 信任▲(+1)，繼續(xù)6.9章節(jié)

選擇-……：跳過兩段劇情，直接進(jìn)入6.11章節(jié)

6.9 賺錢的證據(jù)

選擇-沒有證據(jù)：無事發(fā)生

選擇-拿出證據(jù)：楊校長 信任▲(+1)

6.10 楊校長的追問

選擇-想發(fā)揚門派：無事發(fā)生

選擇-得到米醫(yī)生：楊校長 信任▲(+1)

選擇-……：無事發(fā)生

6.11 進(jìn)一步說服

選擇-私自調(diào)查學(xué)校流水：楊校長 信任▲(+1)

選擇-新學(xué)校選址：楊校長 信任▼(-2)

選擇-私下收集電擊資料：楊校長 信任▲(+1)

——選擇-采購電擊設(shè)備：無事發(fā)生

——選擇-和林琳的死相關(guān)：

————選擇-制造新的事故：楊校長 信任▼(-2)

————選擇-他怕自己出事：楊校長 信任▲(+1)

選擇-騙家長的錢：楊校長 信任▼(-2)

選擇-就這些：

——若沒有指出他怕自己出事：進(jìn)入BE

——若指出他怕自己出事：

————若楊校長 信任≥5：楊校長 滿意▲(+2)，繼續(xù)6.12章節(jié)

————若楊校長 信任3~4：楊校長 滿意▲(+1)，直接進(jìn)入6.14章節(jié)

————若楊校長 信任≤2：進(jìn)入BE

6.12 獲得信任

選擇-拒絕：楊校長 滿意▲(+1)，直接進(jìn)入6.14章節(jié)

選擇-掌嘴：繼續(xù)6.13章節(jié)

6.13 意外收獲

●滑動鼠標(biāo)掌嘴后，點開時間線重新進(jìn)入本節(jié)劇情，掌嘴10次解鎖成就【你也有今天】。

6.14 調(diào)查結(jié)束的獎勵

選擇-拒絕離開：

——若楊校長 滿意=-2：進(jìn)入BE

——若楊校長 滿意≥-1：繼續(xù)劇情

選擇-選擇離開：達(dá)成隱藏結(jié)局【孤獨·患者】，解鎖成就

★注意此處判定的是第4章開始的楊校長 滿意，能達(dá)到最低的路線如下：

4.18 候逸調(diào)查結(jié)果：選擇-古惑風(fēng)云錄小說

4.22 報告校長：選擇-霸凌同學(xué)

5.13 齊淼調(diào)查結(jié)果：選擇-默許監(jiān)察組收受賄賂

5.18 江弘文調(diào)查結(jié)果：選擇-幫助江弘文掩蓋

6.11 進(jìn)一步說服：楊校長 信任3~4

6.15 神秘女子

選擇-他們叛逆：繼續(xù)劇情

選擇-他們恨我：繼續(xù)劇情

6.16 大師姐

●解鎖成就【暗影行者】。

飛越13號房免費版詳情

1、在游戲世界中馳騁的“你”，在生活中被稱為“壞孩子”。無法溝通的家人把你送到這個號稱治愈了無數(shù)人的矯正中心。在這個“感恩”的地方，你經(jīng)歷了一系列的“改造”項目——辱罵、體罰、禁閉、毆打，以及13號房間特有的電擊療法。

2、逃跑，如果你能做出微妙的動作;調(diào)查，如果你能找到隱藏的真相;

3、布局，如果你能獲得合作伙伴的信任;回家吧，如果你能堅定你的選擇。

4、面對所有這些考驗，你不僅掌握著自己命運的走向，也影響著同伴和這個矯正中心的最終結(jié)局。

5、“如果我離開這里，這種恐懼將伴隨我一生。在我們真正回家之前，我必須證明他是錯的。”

6、震撼的故事——電影般的視聽呈現(xiàn)，真實感受人物的情感狀況，讓你逐步體驗“重塑”計劃，揭開矯正中心背后的真相。

7、多分支方向-數(shù)百個分支趨勢，八個主要結(jié)局，到處都是隱藏的情節(jié)。在一系列艱難的選擇中，塑造你的“英雄之旅”。

既是朋友又是敵人的同伴——在敵人和朋友之間形影不離的同伴，一種在每一步都存在的性格關(guān)系。不同角色之間關(guān)系的發(fā)展，可能會開啟一場火爆的團隊集結(jié)。

8、你的特殊待遇——在楊校長的13號房，想說什么、該說什么、沒機會說什么，體驗光電“燒腦”的體驗。

飛越13號房免費版攻略

1、逃出生天

和之前飽受贊譽的《隱形守護(hù)者》一樣，這次《飛越13號房》的劇情流程，也是用真人演出的方式來演繹的。玩家需要在“播片”中做出對話選擇，游戲劇情也會因玩家的選擇而進(jìn)行導(dǎo)向。

從實際體驗上來看，《飛越13號房》在玩家選擇后的劇情銜接方面做得相當(dāng)不錯，無論是角色行為動作還是場景細(xì)節(jié)，都能保證前后連貫統(tǒng)一。也就是說，玩家基本上感受不到選擇前和選擇后是兩段視頻，這也在一定程度上提升了游戲本身的代入感。

玩家所扮演的主角是一名飽受歧視的不良少年，在學(xué)校中被老師校長所針對，和家里人的關(guān)系也很不融洽。只有身處網(wǎng)吧，遨游于網(wǎng)絡(luò)世界中，他才能稍微獲得一些滿足和慰藉。

演員們的表現(xiàn)和反應(yīng)也很自然

在許多人的眼中，單單沉迷網(wǎng)絡(luò)這一點，便是所謂的“罪惡之源”。

當(dāng)他被母親連誆帶騙送入“感恩國際教育”中心后，這名少年遭遇到了非一般的虐待與折磨。這里嚴(yán)格實行著所謂的“軍事化管理”制度，只要稍稍表現(xiàn)出違逆的行為、輸出不滿情緒，甚至不向教官行賄，都會遭到一場毒打圍毆，或是被拖到“13號房”里被上電刑。

人面獸心的楊校長，成功激發(fā)了我的恨意

所以玩家的首要目的，便是從這樣一個“龍?zhí)痘⒀?rdquo;逃離出去：要想達(dá)成這一點，就得在對話中審慎地做出選擇。

比如，我可以全程選擇強硬路線，當(dāng)一個堂堂正正的七尺男兒，絕不向黑惡勢力低頭。反之，我們也可以選擇向楊校長和他的狗腿子們低頭，對他們言聽計從，甚至打入敵人內(nèi)部，待他們放下戒心后再伺機逃離。

2、黑暗與光明

盡管序章的劇情發(fā)展到主角第一次被楊校長電擊后便戛然而止，“感恩國際教育中心”那更為黑暗的一面并未更加直觀的展現(xiàn)出來，但在這短短的流程中，游戲已通過種種細(xì)節(jié)展現(xiàn)出了這里的壓抑。

比如，這里的大量學(xué)生都已經(jīng)被楊校長和教官們“馴化”，為了不挨打或被電擊，他們早已從曾經(jīng)的受害者變成了加害者，成為了所謂“紀(jì)律”的一部分。

也有一部分人，在暴力的脅迫下已經(jīng)失去了抗?fàn)幍挠職猓麄冎荒苄⌒囊硪淼穆爮闹鴹钚ｉL的命令、遵循著這里的規(guī)矩，哪怕只是犯了“打碎燈泡”這樣的小錯誤，也會受到變態(tài)般的受到虐待和懲罰。

不過，也不是所有人會因為這些而喪失本心，玩家在游戲中同樣也會遇到一些能夠很好隱藏自我的“聰明人”：他們表面上選擇聽從和隱忍，但也會在背后團結(jié)成一股力量，尋求一切可能逃生的機會。

《飛越13號房》呈現(xiàn)在我們面前的，是一個黑暗、殘忍且規(guī)矩森嚴(yán)的“感恩國際教育中心”，它靜靜地坐落在高墻之內(nèi)，“人性”一詞在此根本不配提起。

即便是圍繞著它沒有發(fā)生任何故事，這種機構(gòu)的存在本就能夠引人深思?？梢哉f，這次的《飛越13號房》選擇了一個很有深度的題材，這也讓人更加期待之后的劇情中究竟會發(fā)生什么。

3、改變結(jié)果

由于目前的試玩Demo只提供了序章的內(nèi)容，因此我對這種分支選擇的結(jié)果導(dǎo)向體會沒有太深，但有一點卻是能夠感知的：游戲中加入了“好感度”系統(tǒng)，玩家的選擇和行為都會改變其他人對你的印象，這種印象的好壞很有可能會影響到之后的劇情發(fā)展。

除此了好感度外，《飛越13號房》還加入了簡單的QTE和探索玩法。序章中的QTE不算太難，無非是要求玩家根據(jù)提示用鼠標(biāo)劃出幾道軌跡，但其成敗會對好感度以及劇情造成影響;而探索玩法則是在某個場景中，用鼠標(biāo)點選的方式來收集道具，籍此來“逃離場景”或是達(dá)成其他目的。

整體看來，這些玩法能為劇情本身帶來一些點綴，使玩家在游玩過程中能增加一些交互元素。或許，它們也能在后續(xù)的流程中，為玩家們提供更多的玩法、選項拓充，發(fā)揮出更為重要的作用。

飛越13號房免費版五大隱藏結(jié)局

序章「媽媽的乖孩子 」達(dá)成方式：

給「媽媽的滿意度」打上去!

從退學(xué)那開始，一切選項都【順從】媽媽

逃出更衣室(場景探索)

最后和媽媽【表明態(tài)度】選【網(wǎng)癮是病】

第一章「學(xué)會感恩」 達(dá)成方式：

給「順從、認(rèn)慫」進(jìn)行到底!

在食堂順從侯逸，選【暫避鋒芒】

在操場順從侯逸，選【服軟】、【繼續(xù)服軟】、【用臉擦鞋】

在和陳松商議計劃時選【拒絕陳松】

最后在寫家書時，選【感恩楊校長】并繼續(xù)寫到寫完

第五章「楊校長的好學(xué)生」達(dá)成方式：

給「楊校長的滿意度」打上去!

在「第四章：調(diào)查侯逸」時搜到【酒瓶】、【賬單】。侯逸跪求時，選【給他】。舉報侯逸，選【酒瓶】或【賬單】都行

在「第四章：調(diào)查徐山娃」時搜到【狗毛】。舉報徐山娃時，選【狗毛】或【霸凌同學(xué)】(更推薦)都行

在「第五章：齊淼的調(diào)查結(jié)果」那舉報齊淼，選【私放違規(guī)學(xué)生】

最后在「第五章：江弘文調(diào)查結(jié)果」選【供出當(dāng)晚真相】

第六章「孤獨·患者」達(dá)成方式：

踩死劉教官，給「楊校長的信任值」打上去!然后【選擇離開學(xué)?！?

在「第四章：調(diào)查侯逸」時，如果選了【給他】賬單，會獲得“電擊及林琳的證據(jù)”

在「第五章：江弘文調(diào)查結(jié)果」選【幫助江弘文掩蓋】

在「第六章：醫(yī)務(wù)室場景探索」，找齊所有線索!(尤其衣柜里的小熊和賀卡)

在「第六章：劉教官辦公室場景探索」，找齊所有線索!

在「第六章：絕地求生」里，對峙劉教官的一套組合拳：選【你要開學(xué)校】、【他眼紅您的收入】、【拿出證據(jù)】、【得到米醫(yī)生】、【私下收集電擊證據(jù)】、【和林琳的死相關(guān)】+【他怕自己出事】/【私下調(diào)查學(xué)校流水】、【就這些】

最后在「第六章：調(diào)查結(jié)束的獎勵」里選【選擇離開】

第九章「失蹤的報道」達(dá)成方式：

給李教官的懷疑度打下來!

在「第七章：下馬威」中，選擇喊對方【李教官】

在「第七章：虛弱的江弘文」中，選擇【順從】，不扶江弘文

在「第七章：李教官的宿舍」中，選擇【表現(xiàn)滿不在乎】、李教官問懷疑誰，選【江弘文】

在「第八章：金記者」來訪后，絕大多數(shù)選項都要降低李教官的懷疑，選【優(yōu)秀表現(xiàn)的象征】、【積極治療，認(rèn)真反思】、【會耐心地指導(dǎo)和示范】。只在「參觀醫(yī)務(wù)室」時，選【有副作用】

在「第八章：金記者最后的邀請」中選擇【接受】后，絕大多數(shù)選項都要降低李教官的懷疑，選【優(yōu)秀表現(xiàn)的象征】、【積極治療，認(rèn)真反思】、【會耐心地指導(dǎo)和示范】、【有副作用】

在「終章一：最后的幻想」中，面對「金記者最后的邀請」選擇【接受】